estrategias innovación y formación en la docencia |
En paralelo a las líneas de especialización el MPAA cuenta con el programa Estrategias de Innovación y Formación en la Docencia, que a través de un conjunto de asignaturas relacionadas, permite a los alumnos de máster y doctorado participar en labores de mentoría, apoyo e innovación educativa en las Unidades de Proyectos de la ETSAM, así como participar en la investigación y reflexión iniciada en el MPAA sobre la docencia de la Arquitectura.
In parallel to the specialty lines of the MPAA, the program offers the program “Innovation and learning strategies in architectural education”. Through this program the master and PhD students get the opportunity to collaborate in the different Project Units of the Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid ETSAM, while they take an active part in the current research and debate the MPAA is leading on architectural education.
Mentores:
Lucía Bentué
Sálvora Feliz
Borja Iglesias
ANÁLISIS CRÍTICO
PROGRAMAS DOCENTES SELECCIONADOS
Carmen Espegel, Andrés Cánovas, Paula Montoya, José Luis Vallejo y Esperanza Campaña
Mentores: Paula García-Masedo, Rodrigo Delso y Sálvora Feliz
Semana 1 | Presentación del Programa por Carmen Espegel
.Cómo registarse en el Blog
Semana 2 | Reparto de Distritos
.Conferencia de Daniel Fernández Pascual
Semana 3 | Pechakucha
Semana 4 | 12 para 8
Algunos ejemplos de trabajos aportados por los alumnos:
Semana 5 | Estructura
Semana 6 | Mapeos
.Conferencia de Gonzalo del Val
Semana 7 | Estrategia
Semana 8 | Viaje de Curso
Todas las actividades que se realizan en esta Unidad Docente quedan registradas en el Blog.
a1. consideraciones previas…
^ [encuentra la metáfora]
a2. 24 hours people project:
Una experiencia 24 horas a mitad de cuatrimestre en la ETSAM para leer el proyecto desde otros lugares. 24 horas de acciones, 24 horas proyectadas por el grupo discente.
b*. Evaluación propia:
^ John Cage
Regla 1: Encuentra un lugar para confiar y confía en él por un tiempo.
Regla 2: (Obligaciones generales de un estudiante) Obtenga todo de su profesor. Obtenga todo de sus compañeros.
Regla 3: (Obligaciones generales de un profesor) Obtenga todo de sus estudiantes.
Regla 4: Considera a todo un experimento.
Regla 5: Se auto-disciplinado. Esto significa encontrar a alguien sabio o inteligente y elegir seguirlo. Ser auto-disciplinado es seguir de una buena manera. Ser auto-disciplinado es seguir de una mejor manera.
Regla 6: Nada es un error. No hay éxito ni fracaso. Solo acciones.
Regla 7: La única regla es el trabajo. Si trabajas, te llevará a algo. La gente que realiza todo el trabajo todo el tiempo es la que eventualmente alcanza cosas.
Regla 8: No intentes crear y analizar al mismo tiempo. Son procesos diferentes.
Regla 9: Alégrate cada ocasión que pueda. Disfruta de ti mismo. Es más liviano de lo que parece.
Regla 10: Estamos rompiendo todas las reglas, Inclusive las nuestras ¿Y cómo lo hacemos? Dejando suficiente espacio para «x» cualidades.
Consejos útiles: Siempre está presente. Vaya o venga hacia todo. Siempre vaya a clases. Lea todo lo que llegue a sus manos. Vea películas de forma cuidadosa, con frecuencia. Archive todo—puede ser necesario algún momento.