Reflexiones
Cuando al mundo profesional se le tambalean sus cimientos, se recurre a las estructuras académicas para investigar nuevas estratégias o caminos capaces de revertirla. Los centros académicos son sitios propicios donde ensayar. Aquí esta permitido el fallo. La noción de la realidad es mas difusa.
Pensando de esta manera, porque generar planteamientos académicos que vayan mas allá, capaces no solo de generar herramientas del metodos proyectuales sino también de evaluar en si misma la función y el papel del arquitecto en su contemporaneidad. Puede que la labor del arquitecto haya cambiado, o por lo menos el contexto social no entienda la figura del arquitecto en ese momento.
Plantear un camino de aprendizaje inverso. En vez de que se produzcan nuevas formalizaciones de las mismas problemáticas para luego exportarlas al mundo real y evaluar si realmente funcionan, por qué no extraer desde la problematica actual par elaborar nuevas actuaciones, que muy probablemente no tenga que responder de una manera espacial solamente si una revalorización de las funciones y comportamientos del arquitecto en la sociedad. Renovar la imagen y función de no de la arquitectura si no del arquitecto.
